樂高是什么東西 樂高的好處和特點(diǎn)
文章目錄：
一、樂高是什么東西
樂高積木是兒童喜愛的玩具。
樂高積木是由丹麥的奧利·柯克·克里斯琴森發(fā)明的一種塑料積木，一面有凸粒，一面有可嵌入凸粒的凹槽，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主，樂高（LEGO）創(chuàng)立于1932年，公司位于丹麥，是全球知名的玩具制造廠商。
樂高積木是兒童喜愛的玩具，塑膠積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、綠色為主，靠小朋友自己動(dòng)手動(dòng)腦，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為“魔術(shù)塑料積木”。
樂高發(fā)明歷程：
樂高積木最初只是啟發(fā)嬰幼兒智力的簡(jiǎn)單玩具，樂高積木的發(fā)明者是奧利·柯克，1891年，奧利·柯克生于丹麥比隆附近的菲爾斯哥夫村，他有一手木匠手藝，年輕時(shí)就熱衷于制作各種小玩具，出自他手的小飛機(jī)、汽車、動(dòng)物個(gè)個(gè)形態(tài)逼真、維妙維肖。
盡管他不懂經(jīng)商，玩具經(jīng)常滯銷，但這并未使他放棄自己的愛好，他設(shè)計(jì)的拼插玩具“約約”終于風(fēng)靡一時(shí)，1932年，他發(fā)明了一種可以互相拼插的木制玩具，并將“Leg”和“Godt”（丹麥語為“玩得好”）合在一起，創(chuàng)造“l(fā)ego”（樂高）這一品牌。
1934年，他為自己的積木玩具設(shè)計(jì)“樂高”商標(biāo)，樂高在丹麥語中是“玩得快樂”的意思，在拉丁文中有“讀”和“組合”的意思，奧利·柯克認(rèn)為這個(gè)詞正符合他的初衷，從此樂高積木和樂高公司就誕生，樂高積木從前是木制的。
第二次世界大戰(zhàn)后，隨著塑料制品的普及，樂高積木也改由塑料作原料，1949年，第一塊樂高塑料積木問世，兩年后，穴柱連接原理的塑料積木投放市場(chǎng)，不久樂高公司又推出專門為3個(gè)月至5歲嬰幼兒設(shè)計(jì)的積木產(chǎn)品。
這種積木比普通積木大8倍，可以防止嬰幼兒誤食而發(fā)生危險(xiǎn)，1958年的1月28日，樂高特有的，凸起管，獲得專利，樂高用（一直玩）作為品牌的自我表述，與“LEGO”“playwell”的品牌含義一脈相承。
發(fā)展到今天，樂高在世界范圍內(nèi)擁有兩百萬會(huì)員《財(cái)富》曾給樂高冠以“世紀(jì)玩具”的稱謂，擁有多種系列，對(duì)不同年齡的男女少年兒童都頗具吸引力，樂高積木走俏全世界，在120多個(gè)國(guó)家里占有市場(chǎng)，據(jù)估計(jì)，擁有樂高積木的兒童在3億以上。
二、樂高的好處和特點(diǎn)
樂高的好處和特點(diǎn)如下：
一、好處：
1、提高孩子智力：樂高積木可以促進(jìn)孩子智力發(fā)展，因?yàn)樗鼈冃枰⒆邮褂孟胂罅?、?chuàng)造力、邏輯思維能力等來構(gòu)建模型。
2、培養(yǎng)孩子興趣：樂高積木的多樣性和可塑性可以激發(fā)孩子對(duì)各種事物的興趣，包括建筑、機(jī)械、科學(xué)等。
3、增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力：樂高積木需要孩子親自動(dòng)手拼裝，這可以增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，提高精細(xì)動(dòng)作技能。
4、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：樂高積木可以讓孩子學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，因?yàn)樗鼈冃枰凑照f明書或者自己的創(chuàng)意進(jìn)行拼裝，如果一個(gè)部分拼錯(cuò)了，可能會(huì)影響整個(gè)模型的完成。
二、特點(diǎn)：
1、安全性高：樂高積木的邊角通常都進(jìn)行了圓滑處理，不會(huì)劃傷孩子的手。此外，樂高積木的材質(zhì)也符合安全標(biāo)準(zhǔn)。
2、拼裝簡(jiǎn)便：樂高積木的拼裝非常簡(jiǎn)便，即使是不識(shí)字的孩子也可以按照說明書上的圖示進(jìn)行拼裝。
3、創(chuàng)意無限：樂高積木的多樣性和可塑性使得它可以被拼裝成各種不同的模型，從簡(jiǎn)單的立方體到復(fù)雜的機(jī)械模型，甚至是一些著名的建筑和場(chǎng)景等。
4、娛樂性強(qiáng)：樂高積木可以讓孩子在拼裝的過程中享受到創(chuàng)造的樂趣，同時(shí)也可以讓他們與其他孩子一起分享自己的作品。
樂高玩具的作用：
1、提高空間想象能力：孩子在組合樂高積木時(shí)，需要考慮積木的形狀、大小、顏色、特殊功能等等，這種不斷變化的組合過程能夠鍛煉孩子的空間想象能力。
2、培養(yǎng)邏輯思維能力：拆卸、組裝樂高積木需要孩子具備一定的邏輯思維能力，比如，按照說明書完成拼裝任務(wù)需要孩子具備順序思維能力、抽象思維能力和靈活思維能力等等，這些能力能夠在孩子的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮作用。
3、增強(qiáng)耐心和毅力：樂高的拼裝是一個(gè)需要耐心和毅力的過程，特別是在面對(duì)難度較高的拼裝任務(wù)時(shí)，孩子需要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天時(shí)間來完成拼裝任務(wù)，這種過程可以鍛煉孩子的耐心和毅力。
希望文字工具網(wǎng)搜集的關(guān)于樂高的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。